实习生　魏先群
　　
　　5月18日下午,本报部分小记者和家长来到山东省青少年视力低下防治中心,参加了一场主题为“近视,没那么简单”的护眼知识讲座,并进行了视觉健康检查。据悉,山东省青少年视力低下防治中心是省内第一家创设青少年视觉健康档案的机构,这种档案对预防青少年近视眼、降低近视风险有着积极作用。
　　讲座伊始,防治中心的孙伟主任向大家解释了一个人们关于对近视眼的认识误区。“现在学校每学期都会给孩子做视力检查,但这个检查一般都是对裸眼视力的检测。家长看到检测单上写着视力5.0,就认为孩子没有近视,这是不正确的。有些5.0的孩子可能已经近视或者即将发生近视的风险很大。视力好并不代表视觉发育好,衡量孩子视觉发育状况除了视力,还有屈光度、眼轴长度、角膜曲率、眼位、调节功能、聚散功能等几十项指标。近视的发生是可以提前几年做到预判的,经过建立视觉健康档案,定期全面监测孩子的视觉发育状况,能够提早判断孩子将来有没有成为近视眼的倾向,从而及时采取有针对性的预防措施,延迟甚至杜绝近视。”
　　据了解,视觉健康档案通过定期地记录孩子的眼轴长度、角膜曲率、眼压、眼位、双眼视功能等来形成孩子的屈光发育档案,从而密切跟踪孩子的视觉健康发育情况。专家建议,每半年对孩子进行一次全面的视觉健康检查最为适宜,医生可根据视觉健康动态检测结果,及早发现和防治孩子视力低下的情况。
　　一份视觉健康档案中,包含视力检测、眼健康检查及屈光状态检测和视功能检测三个部分。孙主任说:“我们是2013年年初建立了这种视觉健康档案,借鉴了国外的成功经验。近视眼的形成不是短时期的事情,往往在出现近视的两三年之前就已经有近视的征兆了,因而孩子最好在三岁左右建立视觉健康档案,提早做好近视预防。”
　　对于如何矫正近视眼,孙伟主任特别提醒我们:“近视矫正需要‘对症下药’,每一个孩子的矫正方式大有不同。举个例子,同样是两百度近视的孩子,给予他们的矫正方法可能是完全不同的。矫正方式的选择与孩子自身的眼部功能息息相关。有的孩子是轴性近视,他可能需要戴角膜塑形镜控制眼轴的增长；有的孩子看近出现‘对眼’,他应该戴一副渐近多焦点的眼镜；有的孩子双眼视功能是异常的,他在戴镜的同时还需要视觉训练。只有经过专业的检测后所给予的矫正方式才是最适合你的,才可以有效控制近视的发展。”
　　目前,近视眼出现了低龄化和普遍化的现象。据山东省青少年视力低下防治中心2013年流行病学统计结果,山东省8岁在校学生的近视眼患病率已经达到了20.3%,较之几年前有了很大的升高。“一些家长没有定期为孩子全面检测视觉健康的习惯,直到孩子视力直线下降才想到找医生,但那时已经晚了。所以,对于青少年的近视一定要建立视觉健康档案,早发现、早干预、正确治疗。”
　　案例分析:
　　李某,济南某小学五年级学生。在中心做检查前,在学校刚测过视力,左右眼都是5.0,但检查发现她左右眼已分别有125和100度的近视(如右上图)。
　　为什么会这样?专家介绍,由于孩子刚开始近视,眼睛还有一定的调节能力,因此测视力时通过眯眼等调节,掩盖了近视的真相。如果不注意,近视的程度会越来越深。